Orthopédagogie

Pour qui ?

L’orthopédagogie s’adresse aux enfants, aux adolescents, aux adultes et aux personnes âgées. Des difficultés d’apprentissage peuvent apparaître à tout moment de la vie, qu’elles soient isolées ou associées à un trouble du neurodéveloppement (TND).

Les publics

Des apprentissages à tout âge

Les difficultés peuvent apparaître à tout âge. J’interviens auprès d’enfants, d’adolescents, d’adultes et de personnes âgées pour soutenir les apprentissages, l’organisation et l’autonomie, quel que soit le contexte.

Les apprentissages peuvent être scolaires, liés aux études ou à la formation, professionnels ou présents dans la vie quotidienne.

Enfant, adolescente, adulte et personne âgée, illustrant les différents publics concernés par l’orthopédagogie

Quelques repères

Avec ou sans trouble du neurodéveloppement

Certains TND peuvent avoir des répercussions sur les apprentissages. Ils constituent des repères parmi d’autres pour comprendre le fonctionnement de la personne.

Repères visuels sur certains troubles du neurodéveloppement : trouble de la communication, troubles spécifiques des apprentissages, trouble moteur, TDAH et trouble du spectre de l’autisme.

À retenir : l’orthopédagogie ne pose pas de diagnostic. L’accompagnement part des besoins observés et des situations concrètes dans lesquelles la personne apprend, s’organise ou agit.

Au quotidien

Ces difficultés peuvent se manifester dans divers domaines

Les difficultés ne se présentent pas toutes de la même manière. Elles peuvent toucher plusieurs dimensions.

Apprendre

Comprendre, mémoriser, lire, écrire, calculer ou mobiliser une stratégie.

S’organiser

Maintenir son attention, planifier, gérer son temps ou se mettre en action.

Gagner en autonomie

Communiquer, coordonner ses gestes, s’adapter et agir avec davantage de repères.

Source repère : Haute Autorité de Santé — troubles du neurodéveloppement.